ENSAYO

MI ENSAYO

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LA NUBE NEGRA

LA NUBE NEGRA

1. ¿A quien crees que se dirige el emisor?
A su amigo Joaquín Sabina.
2. ¿Cuál es la súplica que realiza?
Que le espere al otro lado de la nube negra.
3. ¿Donde pide que esperen?
Al otro lado de la nube negra
4. Explica a que estados de ánimos crees que corresponden los siguientes versos:
- cuando ya no se ama ni lo que se celebra: desesperación
- cuando la nube negra se acomoda en cama: rendimiento
- cuando es tiempo perdido preguntarme qué pasa: desorientado 
5. ¿En qué consiste ese "otro lado"? ¿Qué valores y sentimientos crees que existen allí?
Se refiere a la muerte o a un mal momento en la vida, al otro lado habrá paz, tranquilidad y felicidad
6. ¿Qué es entonces, la nube negra? ¿Qué simboliza?
Es el difícil momento personal de Joaquín Sabina.
7. ¿Quién está por tanto, a cada uno de los lados?
Delante de la nube negra --> Luís García Montero
Al otro lado de la nube negra --> Joaquín Sabina
8. Indica el tema del texto.
Va ayudar y esperar a su amigo desde el otro lado de su bache personal.
9. Divide esta canción en partes.
En cuatro partes, 1º y 3º estrofas, 2º y 4º estribillo.
10. Anota las referencias a la soledad, la tristeza, el derrumbamiento, la desesperación,desaliento y el pesimismo de yo poético que más te hayan llamado la atención.
- Cuando siento piedad por sentir lo que siento.
- Cuando ya no se ama ni lo que se celebra.
- Cuando soy lo que soy en un espejo roto.
- Al otro lado de los apagones.
11. Cita los principales anáforas, paralelismo y pon un ejemplo de cada uno de ellos.
Anáfora:
Cuando busco el verano en un sueño vació,
cuando te quema el frío si me coges la mano,
cuando la luz cansada tiene sombra de ayer.
Paralelismo:
Al otro lado de los apagones,
al otro lado de la nube en quiebra.
12. ¿Qué función desempeñan los recursos anteriores?¿Por qué se repiten y retiran una serie de ideas? ¿Que se consigue de esta manera?
Anáfora: es la repetición de una misma palabra o palabras al comienzo de una serie de oraciones o versos
Paralelismo: es la repetición de una misma estructura sintáctica de dos o más versos sucesivos.
13. También aparecen en el texto los recursos basados en los contrarios (antítesis, paradojas). Localiza un ejemplo de cada uno.
Cuando te quema el frío si me coges de la mano: antítesis.
14. Interpreta el significado de cada uno de estos versos
- cuando deshojo el triste racimo de la nada.
Se refiere a cuando quieres deshacerte de la nada.
- allá donde no quedan mercaderes/que venden soledades de ginebra .
No la sé. - cuando el amanecer es otra noche helada.
Cuando tiene miedo al siguiente día.
15. ¿Qué versos dejan constancia de las profesiones de Luis García Montero y Joaquín Sabina? ¿Qué te ha permitido deducirlo?
Cuando juego mi muerte al verso que no escribo.(son escritores poéticos).
La palabra verso me ha permitido deducirlo

 ORACIONES SUBORDINADAS

Vanguardismo

EL VANGUARDISMO

El Vanguardismo fue una etapa entre las dos Guerras Mudiales  la que los autores experimentaban o innovaban en sus obras, buscando así el lado irracional del ser humano. Se utilizaban técnicas como la escritura automática, que consiste en transcribir libremente lo que sugiera la mente sin que medie la lógica, intentando reproducir el mondo de los sueños y del subconsciente .
Otros movimientos vanguardistas que influyeron en los poetas españoles fueron:
* El futurismo, prepugnaba romper con los cánones estéticos y los temas del pasado y exaltaba la mecánica y la técnica.
* El creacionismo, los poetas creacionistas se alejaron de la realidad y se expresaron mediante un lenguaje abstracto.

Romeo y Julieta

En una plaza de Verona, Benvolio, primo de Romeo y Teobaldo, primo de Julieta se enfrentan en una lucha de espadas luego de intentar separar a sus criados que peleaban. La pelea se agranda y llegan los padres de Romeo y los padres de Julieta. Finalmente, llega el príncipe y dice estar cansado ya de que la ciudad soporte las peleas entres esas dos familias, así que decreta la pena de muerte para quien inicie un nuevo conflicto. Terminado el incidente, la madre de Romeo pregunta a Benvolio por su hijo. Él le dice que lo ha visto muy solitario, alejándose de los demás En eso llega Romeo y sus padres se retiran para que Benvolio pueda sacarle el secreto a Romeo. Romeo le confiesa que su tormento es estar enamorado de una muchacha muy bella y aunque su primo le dice que hay formas de olvidarla, Romeo dice que eso es imposible.

1.- ¿Dónde ocurre la riña de espadas?
 En  la plaza de Verona.
2.- ¿Cómo se llama el primo de Romeo y la prima de Julieta?
El primo de Romeo se llama Benvolio y la prima de Julieta se llama Rosalinda.
3.- ¿Cuál es el ultimatum del Príncipe?
Su ultimatum es que si un integrante de las dos familias, mata a uno de la familia contraria, serían penados con la muerte.
4.- ¿Cuál es el secreto de Romeo?

El secreto es que está enamorado de un bella muchacha

5.- ¿Que consejo de la Benvolio a Romeo?

Que la olvide

Cuento Modernista

Hace mucho tiempo, ha orillas del Guadalquivir, bajo el bonito cielo de España, existen aún las ruinas de un viejo castillo . Unas cuantas peredes derruidas y otras en buen estado, pero había un torreón que estaba en perfecto estado. Casualmente en este torreón estuvo encerrada la princesa Maritrini, que era una de las princesa mas hermosa de la nación. Ella estuvo encerrada en este torreón, y respaldado por un dragón que mataría a cualquier caballero que se acercara a salvarla. Ella alcanzó la libertad gracias al caballero Rigoberto, un viejo amigo de su niñez, ellos estaban enamorados, así que el se preparó como caballero para liberarla.
Rigoberto era un hijo de una empleada de la casa real,cuando el se enteró de el encierro de Maritrini, decidió escaparse e ir a los lugar alejado para entrenarse como caballero y como ladrón en un grupo, para conseguir astucia y mucha valentía. Ribgoberto llego a convertirse en un caballero alto, guapo y muy simpático. Un día a sus 24 años decidió ir al rescate de su princesa, todo comenzó con un largo viaje desde Cataluña hasta el torreón del castillo, acompañado de sus amigos ladrones.
Al llegar al torreón acompañado de sus amigos se enfrentaron en una dura batalla contra el dragón, mientras los ladrones luchaban astútamente contra el dragón, Rigoberto se enfrentaba a todos los caballeros que defendían la torre y le imponían imponían abrirse paso ante su amada Maritrini. Al llegar al torreón un Caballero escondido, le hundió su espada en el oblicuo mayor a Rigoberto. Matrini desesperada cogió la espada de su amado y se la hundió en el pecho al caballero, Rigoberto estaba perdiendo sangre pero con su valentía, decidió sacarse la espada de su oblicuo mayor rápidamente, para escapar por la ventana del torreón. Nadie murió en la batalla y todos salieron victoriosos. Por cierto, Rigoberto y Maritrini vivieron felices y comieron perdices.

ARTICULO DE OPINIÓN SOBRE EL BULLYING o ACOSO ESCOLAR

El maltrato escolar también conocido como bullying o también conocido como acoso escolar, es muy común hoy en día, ya que a los jóvenes mas grandes les agrada o sienten una pequeña satisfacción al provocar daño a los más jóvenes, esto ha sido demostrado por unos estudios científicos. Este problema debe ser tratado inmediatamente puesto que muchos de los jóvenes actuales sufren problemas gracias a esto. Este daño puede empujarles al suicidio como única escapatorian, un caso conocido es el de Amanda Tood.

Amanda Tood, Imagen: Google

La mejor forma de evitarlo para mi, es hablando con alguien de confianza o expresarlo mediante la escritura ya sean canciones, historias o poemas ya que se ha comprobado que esto ayuda a los abusos escolares. Normalmente las personas acosadas normalmente suelen ser gente que no puede defenderse físicamente o por problemas en la vida que les hace sentir impotentes. Por otro lado, los acosadores suelen ser gente que físicamente fuerte, y por problemas familiares o de la vida como los de los alumnos acosados, liberan su ira sobre los demás alumnos y a pesar que son conscientes de que hacen daño a los demás, lo siguen haciendo.

Lo recomendable para estos casos es tratarlo con los psicólogos del colegio y hablarlo con la gente del entorno familiar de los alumnos, tanto del acosado como del acosador. En conclusión, deberíamos ser consientes de lo que hacen nuestros hijos y como actúan fuera del hogar familiar. Debemos luchar contra el bullying todos juntos.

1.- ¿Qué es bullying? es el maltrato producido de cualquier forma, ya sea psicológica o física entre los alumnos.
2.- ¿Quiénes suele ser los acosadores? suelen ser gente físicamente fuerte, con problemas familiares y de la vida, que liberan su ira hacia los acosados.
3.- ¿Quiénes suelen ser los acosados? suelen ser gente físicamente débil, y con problemas consigo mismo y, o familiares.
4.- ¿Qué deberían hacer?  denunciarlo y hablarlo con los psicólogos del colegio y con el entorno familiar de los alumnos.
5.- ¿Qué nos recomiendan? nos recomiendan ser conscientes de lo que hacen nuestros hijos.
6.- ¿Qué es lo mas grave que puede causar?  puede causar el suicidio al acosado, como única escapatoria.
7.- ¿Los acosadores son conscientes de sus actos? sí, pero aún asi lo siguen haciendo porque les agrada o sienten una pequeña satisfacción al provocar daño.
8.- ¿Porqué los acosados no lo denuncian? Por temor a los acosadores, ya que les pueden causar un daño mas fuerte.

Proyecto de Trabajo

Romanticismo

-LA POESÍA ROMÁNTICA-

La lírica romántica española renueva la estética y la temática de la poesía del siglo XVIII y se caracteriza por:
-Un mayor subjetivismo: el poeta expresa en sus versos sus sentimientos y emociones.
-Unos paisajes y unos escenarios oscuros y tristes, acordes con el alma del poeta; como los cementerios o las ruinas.
-Una mayor presencia del tema amoroso.
-Una mayor variedad e innovación en la métrica, la sonoridad y los efectos rítmicos.

POETAS MÁS DESTACADOS:
Gustavo Adolfo Bécquer y Rosalía de Castro.

-LA LITERATURA ROMÁNTICA-

La historia y a política:

*1808: La guerra de la independencia.

*1812: La primero constitución española.

*1814: Fernando VII tenia el poder absoluto de la monarquía.

*1833: La reina Isabel II inició un periodo de liberalismo moderado.

*1868: El destronamiento de Isabel II.

*1873 - 1874: comenzó la primera república, con la restauración borbónica.

La Poesía Renacentista

FERNANDO SAVATER

FERNANDO SAVATER 

Fernando Savater nació en San Sebastián, España el 21 de Junio de 1947. Savater es un filósofo y escritor español dedicado a la reflexión sobre la ética. Ha sido profesor de filosofía en varias Universidades, y próximamente del País Vasco. Sus varias divulgaciones y de criticas culturales lo ha convertido en una persona referente en España. Ha publicado muchas obras de ensayo político, literario y filosófico. Además también ha escrito varios artículos en la prensa y la prensa extranjera. Varios de sus libros han sido vendidos y traducidos en muchos paises del mundo. Savater ha ganado varios premios como el Premio Nacional de Ensayo en 1982 o el Premio Planeta en el 2008.

Algunas frases sobre Fernando Savater son:

Imagen: Google

• Uno no puede hacer nada por las personas que ama, sólo seguir amándolas.
• Mi sueño es el de Picasso; tener mucho dinero para vivir tranquilo como los pobres.
• Es mejor saber después de haber pensado y discutido que aceptar los saberes que nadie discute para no tener que pensar.
• El secreto de la felicidad es tener gustos sencillos y una mente compleja, el problema es que a menudo la mente es sencilla y los gustos son complejos.
• No hay educación si no hay verdad que transmitir, si todo es más o menos verdad, si cada cual tiene su verdad igualmente respetable
  y no se puede decidir racionalmente entre tanta diversidad.

MODERNISMO

MODERNISMO

Es un movimiento literario que surge en hispano-américa hacia 1880 y cuyo objetivo estético es la búsqueda de la belleza como medio para huir de la realidad cotidiana, mediante su arte literario y demostrar su desacuerdo con la materialista sociedad burguesa.
Tres autores modernistas son:

• Ruben Darío (Nicaragüense) 1867-1916

         Poema del otoño y otros poemas(1910).// El pájaro azul(1888)

• Leopoldo Lugones (Argentino) 1874-1938

         La Blanca Soledad(1905).// El canto de la angustia(1983)

Leopoldo Lugones

• José Martí (Cubano) 1853-1895

           Cultivo una rosa blanca(1871).// Nuestra América (1891)
                  

Leopoldo Lugones

José Martí

10 preguntas sobre articulo:

• ¿Qué es el ébola?

El ébola es un virus que causa fiebres hemorrágicas para las que no hay vacuna ni tratamiento curativo.

• ¿Como se transmite el ébola?

El ébola se transmite por contacto directo.

• ¿Donde se originó el ébola?

Se originó en África Occidental

• ¿Cuantos contagios a habido en España?

Solo a habido un contagio en España.

• ¿Como llego el ébola a España?

Llego cuando trajeron de África a dos misioneros españoles contagiados.

• ¿Cual es el nombre de la contagiada en España?

Se llama Teresa Romero

• ¿Como se contagio?

Se contagio porque tubo contacto directo con el traje de cuarentena.

• ¿Como se debe quitar el traje correctamente?

Se realizan practicas de como quitarse el traje, pero la enfermera Teresa no practicó este proceso.

• ¿Donde se trato a los contagiados?

En el hospital Carlos III de Madrid.

• ¿Que zonas están en cuarentena?

Por ahora esta en cuarentena la zona donde se trataron a los misioneros españoles, la casa de Teresa Romero y se esta desinfectando su edificio.

Planteamiento de trabajo

https://docs.google.com/file/d/0ByVVvJ5CPhyJYUFhOXNRbEhpUjA/edit

El Narrador

El narrador en tercera persona puede ser:

- Omniciente, cuendo conoce todos los detalles del relato, hasta los pensamientos y los sentimientos de los personejes.

- Ausente, cuando narra únicamente aquello que se puede percibir a través de los sentidos.

La narración en tercera persona puede ser:

- El narrador testigo está presente en los acontecimientos , pero ni participa en ellos. 

- El narrador protagonista cuenta una serie de sucesos que él mismo ha protagonizado.  

El narrador protagonista  puede adaptar una de las formas narrativas siguientes:
- La novela autobiográfica en la que el protagonista narra los principales hechos de su vida.

- La novela en forma de diario en la que la acción avanza mediante las anotaciones y las reflexiones  que el protagonista realiza en su diario.

- La novela epistolar en la que la acción progresa mediante el intercambio de caracteres entre el protagonista y otros personajes. 

El narrador en tercera persona puede ser:

- Omniciente, cuando conoce todos los detalles del relato, hasta los pensamientos y los sentimientos de los personajes.

- Ausente, cuando narra únicamente aquello que se puede percibir a través de los sentidos.

La narración en primera persona puede ser:

- El narrador testigo está presente en los acontecimientos , pero ni participa en ellos. 

- El narrador protagonista cuenta una serie de sucesos que él mismo ha protagonizado.  

En las narraciones con un narrador protagonista puede adaptar una de las formas narrativas siguientes:

- La novela autobiográfica en la que el protagonista narra los principales hechos de su vida.

- La novela en forma de diario en la que la acción avanza mediante las anotaciones y las reflexiones  que el protagonista realiza en su diario.

- La novela epistolar en la que la acción progresa mediante el intercambio de caracteres entre el protagonista y otros personajes. 

DIFERENCIAR SINTAGAMAS

 Según el núcleo del sintagma podemos diferenciar:

- Sintagma nominal: nucleo (sustantivo). -> determinante + N + coplemento.

 - Sintagma verbal: nucleo (verbo). 

- Sintagma adverbial: nucleo (adverbio). -> cuantificador + N + complemento de adverbio.

- Sintagma adjetival:  nucleo (adjetivo). -> cuantificador + N + complemento del adjetivo.

- Sintagma preposicional: es cualquier sintagma predecido por una preposición. -> enlace +  termino.

El romance

El romance es un poema característico de la tradición literaria española, ibérica e hispanoamericana. Compuesto usando la combinación métrica homónima.

Romance Del Mal Amor

Aquel monte arriba va
un pastorcillo llorando;
de tanto como lloraba

Imagen: Google

el gabán lleva mojado.
-Si me muero deste mal,
no me entierren en sagrado;
fáganlo en un praderío
donde no pase ganado;
dejen mi cabello fuera,
bien peinado, y bien rizado,
para que diga quien pase:
<<Aquí murió el desgraciado>>
Por allí pasan tres damas,
todas tres pasan llorando.
Una dijo: <<Adiós, mi primo!>>
Otra dijo: <<Adiós, mi hermano!>>
La mas chiquita de todas
dijo: <<Adiós, mi enamorado!>>

El Soneto

El soneto es una forma poética compuesta por 14 versos endecasílabos.

Soneto a La Luna

Quiero tocar la Luna con mis manos,

sentir su hermoso brillo claro,

acariciar con la punta de mis dedos

su aterciopelado cuerpo blando

vivir el sueño de los enamorados 

y caminar al lado de los lunáticos

siendo libre de todo prejuicio vano.

Cuando la noche muera

viajaré sobre su cabello blanco

hacia el lugar donde descansan

todos los que como ella han amado.

caligramas

Imagen : Google

Imagen : Google